Доступные курсы

Комплексный подход в коррекции детей с ОВЗ в междисциплинарной команде с применением нейробиоуправления

Курс будет полезен коррекционные педагогам (логопедам, дефектологам, социальным педагогам), а также психологам, клиническим психологам и нейропсихологам для понимания механизмов различных нарушений работы центральной нервной системы у детей с ОВЗ. 

В курс включены лекции по анатомии и физиологии центральной нервной системы, в которых практикующий врач невролог, кандидат медицинских наук и врач физической и реабилитационной медицины Наталья Пахтусова (Клиника неврологии) доступно объясняет строение и работу мозга. 

Лекции нейропсихолога и патопсихолога Владислава Акмаева позволят педагогам разобраться в основных законах функционирования головного мозга и значении нейропсихологической диагностики для построения программы коррекции любого педагога. 

2 блока курса посвящены отдельным нарушениям работы ЦНС и видам ОВЗ, которые наиболее распространенны на практике: РАС, СДВГ, нарушения поведения, умственная отсталость, задержки психического и речевого развития. Имея практический опыт работы в междисциплинарной команде, которая занимается коррекцией данных нарушений более 5 лет, невролог расскажет об их дифференциации, симптомах, методах коррекции с позиций доказательной медицины и в том числе с помощью современных технологий нейробиоуправления (БОС).

Коррекция трудностей в развитии и поведении у детей с задержкой психического развития и детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

В настоящее время в России  отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения в развитии, а также трудности в освоении образовательных программ и поведении.  Актуальным является вопрос психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического развития (ЗПР) и синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ). В рамках курса рассматриваются понятия задержки психического развития и синдрома дефицита внимания и гиперактивности, причины, характеристика, направления коррекционной работы. Слушатели знакомятся с приемами и методами развития регулятивных функций и коммуникативных навыков у детей с ЗПР и детей с СДВГ дошкольного возраста, а также возможностями использования приемов сенсомоторной коррекции в работе педагога. 

Готовность ребёнка к обучению в 1 классе , для педагогов детских садов


Объявления сайта

Нет тем для обсуждения